lemidamek.co.i - - - lemidamek.co.i - - - lemidamek.co.i - - - lemidamek.co.i

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player
 
 
הצטרפו לפייסבוק שלנו
 
 

 

מה אנו מציעים?
  • שיעורי  תגבור לימודי

    "למידה מכוונת"  מציעה תגבור בכל מקצועות הלימוד, שמיועד לתלמידי כל הגילאים, הלומדים במסגרות החינוך הרגילות וזקוקים לתמיכה ממוקדת נוספת.

    שיעורי התגבור כוללים הקניית תוכן לימודי מקצועי, ובו זמנית ,הטמעת מיומנויות למידה החיוניות להצלחת כל תלמיד. במקביל מתקיים קשר רצוף עם מורי התלמיד בביה"ס ,שבו הוא לומד, וזאת בהסכמת ההורה.

    שיעורי התגבור מתקיימים בהתאם לשני צרכים עיקריים לבחירת התלמיד.


  • תגבור נקודתי

    מתן סיוע לימודי במקצוע מסוים או נושא לימודי בתוך המקצוע.


  • תגבור מקיף

    "למידה מכוונת" משמשת כמסגרת לימודית התומכת באופן מלא במסגרת בית הספר, ולפיכך מספקת לתלמיד שיעורי תגבור בכל המקצועות בהתאם לבחירתו, הכנה למבחנים השוטפים במהלך השנה, סיוע בהכנת עבודות ופרויקטים להגשה וכד'. במסגרת זו מושם דגש מעבר לתוכן הלימודי על תמיכה אישית בארגון  ובניהול עצמי נכון ויעיל, שמחבר בין יכולות הפרט לדרישות המערכת החינוכית.

    בפועל נבנית לתלמיד בהדרגה תכנית אימון לימודי - שנתי (קואוצ'ינג-Coaching),
    שנועדה לעזור לו לפלס לעצמו את הדרך המיטבית בהתמודדות עם לימודיו חרף הקשיים.


  • מבחני כניסה לבתי ספר

    במהלך  השנה ישנם  מספר מועדים משמעותיים עבור תלמידים, שמתעתדים לחוות מעבר ממסגרת בית סיפרם לאחרת. מועדי מבחני הכניסה משתנים מבית ספר אחד למשנהו, וכך גם מבנה הבחינות.

    • לעולים לכיתה ז' בבית ספר חדש מוצעת הכנה  קבוצתית או פרטנית בדגם מבחן "הדסה". רצוי להיערך כחודש וחצי לפני מועד הבחינה כלומר לפני חנוכה, בתחילת נובמבר או פברואר של כיתה  ו'.

    • לעולים לכיתה י' בבית ספר חדש - מבנה הבחינות במתמטיקה, אנגלית, ולשון אינו תמיד חופף מבחינת החומר את הידיעות של סוף כיתה ט', לכן רצוי לוודא זאת ע"י מיבדק מקצועי ב"למידה מכוונת" בחודשים מרץ-אפריל.

    • לתלמידים שאיחרו את מועדי  הבחינות הרשמיים, ונקבעו להם מועדים מיוחדים, מומלץ לפנות בהקדם על מנת להסתייע בהכנה מרתונית לקראת מועד הבחינה החדש, שנקבע בד"כ  תוך שבועיים.

    קיימת אפשרות להכנה גם בחודשי יולי - אוגוסט, חופשת הקיץ.


  • לימודי בגרות הכנה והשלמה

    מילים רבות נשפכו על חשיבותה של תעודת הבגרות, אלא שעבור תלמידים רבים,
    השגתה היא לעיתים עדיין בגדר משימה בלתי אפשרית.

    "למידה מכוונת" מקיימת קורסי הכנה  למקצועות הבגרות, במסלולי שיפור או השלמה, עבור תלמידים הלומדים במקביל בבית ספר או כאלה שסיימו ללמוד בשלב
    כלשהוא בבית ספר.(10-11 שנות לימוד).

    קבוצות הלמידה קטנות ואופן ההוראה משתנה בהתאם למקצוע הנלמד.
    בכל שלב בלמידת החומר מוקדש זמן משמעותי לתרגול מתוך בחינות בגרות ומאגרי
    שאלות למיניהן. לאחריו מקבל בתלמיד משוב על רמת הביצוע האישית שלו.

    במקצועות העיוניים רבי- המלל מוקדשים מספר שיעורים לאופן בניית תשובה, ניסוחה,
    כיצד מרחיבים ,ומתי וכמה ראוי להדגים.
    במקצועות המצריכים תרגול רב לאחר הבנת החומר התיאורטי, כמו לשון ומתמטיקה
    ניתן תרגול אישי בהתאם לרמת התלמיד.

    ב"למידה מכוונת" סבורים כי מתן ערימות של סיכומים או לחילופין , תרגול מאסיבי
    בלשון ,מתמטיקה ואנגלית  ללא בדיקה והסברים  א י נ ו   מ נ י ב   הי ש ג ! ! !
    ייתכן כי בשל כך נולדה ההבטחה ל "קורס חוזר חינם".

    עם סיום למידת כל תכני הקורס  נאספים למפגשים מרוכזים על מנת לחזור על כל
    התכנים שעתידים להופיע בבחינה. במפגשים אלה נערכות בחינות - דמה מקדימות עפ"י דגם הבגרות ולמשך אותו פרק זמן.

    "למידה מכוונת"  רואה עצמה שותפה מלאה של התלמיד בדרך להשגת תעודת הבגרות, ולא חוסכת במאמצים על מנת לסייע בידו להשיגה !!!


  • ליקויי - למידה

    "למידה מכוונת"  מקיימת מרכז פעיל למתבגרים בעלי לקויות-למידה, התומך לימודית באופן מקיף בתלמיד.

    תלמידים לקויי למידה וביניהם תלמידים, הסובלים מקשיי קשב וריכוז, צפויים לפתח קשיים בהכוונה עצמית, ובעמידה בדרישות המערכת החינוכית.

    אנו, ב "למידה מכוונת", מסייעים לכל תלמיד כזה משלב טרום אבחון, עבור דרך קריאת אבחון קיים ותרגומו לכלל תכנית עבודה אישית, התואמת את צרכי התלמיד, מערך הלימודים בבית ספרו, וזאת ,כמובן, תוך התחשבות בפעילויות הפנאי האחרות שלו.

    "למידה מכוונת" מתמקדת בטיפול תכני מקצועי מול הדרישות הלימודיות בבית הספר, ודואגת לעמוד בקשר הדוק עם הצוות החינוכי - יועצת, מורה מקצועי ורכזת - למען רווחת התלמיד ומתוך כבוד והקשבה גם להיבטים הרגשיים, הנלווים ללקויות הלמידה.

    אנו שואפים לפתח אצל התלמיד לקוי הלמידה את סגנון ההתמודדות הייחודי לו מעצם הלקות.

    אנו מדגישים את נושא אסטרטגיית  תכנון וניהול עצמי. בתחילה תוך הדרכה צמודה ועקבית, שלאחריה מתחזקת המודעות העצמית לנושא,וכמוה המוטיבציה של הלומד.

    לאור עבודתנו ארוכת השנים אנו מאמינים, כי  המפתח להצלחתו של תלמיד לקוי-למידה ,טמון בשילוב המתבקש של הטמעת התוכן הלימודי הנתון עם טכניקות למידה ההולמות את הלקות. לפיכך, ניתוקם של השניים לעיל, יחטיא את המטרה עבור לקוי- הלמידה, ויפגום ביכולתו העתידית להתמודד באופן עצמאי בלימודי ההמשך.


  • אבחונים

    ב"למידה מכוונת"  קיימת אפשרות לעריכת שני סוגי אבחונים בהתאם לצרכי התלמיד.

    הראשון - אבחון דידקטי
    נערך ע"י מאבחנת דידקטית מקצועית, ונותן תמונת מצב מקיפה על יכולותיו וקשייו של התלמיד, וכמובן המלצות להתמודדות.

    השני -  אבחון פסיכולוגי - דידקטי
    נערך בד"כ לפי בקשת הגורמים במערכת  החינוך ,או כתוספת והשלמה מוצרכת לאחר קיומו של אבחון דידקטי, וזאת על מנת לאפשר התאמות בחינה מדרג גבוה יותר.

    האבחונים נערכים במספר פגישות, ובסופם נמסר דו"ח כתוב וחתום.


  • תכניות לימודים מיוחדות

    "למידה מכוונת" מקיימת תכניות לימודים מיוחדות עבור תלמידים אשר מסיבות שונות אינם מתפקדים באופן מלא בביה"ס.
    תכניות אלה נבנות בשיתוף פעולה עם מחלקת קצין ביקור סדיר במנח"י עיריית י-ם, וכמובן מול בית ספרו של התלמיד.

    בהתרחש מקרה כזה, שנובע לעיתים מבעיות על רקע גיל התבגרות, מחלה  כלשהיא או מצב משפחתי- אישי מסוים, עשויה להיווצר שקיעה לימודית שאינה מאפשרת לתלמיד תפקוד תקין בביה"ס.

    "למידה מכוונת" נכנסת לתמונה כמסגרת לימודית מגשרת לפרק זמן קצוב, ומשמשת כתחליף זמני למסגרת בית הספר.
    אצלנו  מתקיים תהליך רצוף של למידת תכני הלימוד החופף לבית הספר, תוך התחשבות מקסימאלית במצבו הסובייקטיבי של התלמיד, מבחינת היקף שעות וביצוע מטלות.

    התכנית כאמור מאושרת ע"י בית הספר והמערכת החינוכית העירונית, ומותאמת לכל תלמיד לפי גילו ומצבו הלימודי    .

 
סטודיו בבו דיזיין